為進一步加強校區(qū)間的經驗交流與資源共享，探索學校高質量發(fā)展的新路徑，提升學校育人質量和水平。5月21日—22日，科達教育集團開展了所屬校區(qū)參觀交流活動。華科（鶴壁）集團副總裁岳瑞霞，科達教育集團董事長姚霖、總校長方紅民及各校區(qū)校長、部門負責人參加活動。
    鶴壁科達學校（校本部）
    21日上午，觀摩團首先抵達鶴壁科達學校（校本部）。中小學部的武術操、口風琴演奏、民舞等動態(tài)展演活力四射，班級內的口才展示、沙畫、編程作品等靜態(tài)陳列精彩紛呈，全方位展現校本課程助力學生多元成長的豐碩成果。
    高中部以“夯實基礎、優(yōu)化教學、促進發(fā)展”為目標，構建體系化教研機制，創(chuàng)新推行“常規(guī)教研 + 特色教研”雙輪驅動模式。其中展示的生物組教具制作與高考銜接、化學組模擬實驗室教研，生動展現了其教研模式的創(chuàng)新實踐與顯著成效。
    后勤管理方面，學校以“定位定量、成本管控”為原則，功能分區(qū)實現物品定位管理，采用紙質與電子臺賬結合，每日更新、每月匯總，整體工作以“安全、規(guī)范、高效、服務”為宗旨，精細化、科學化的管理為學校教育教學筑牢堅實后盾 。
    同時，學校高度重視學生心理健康，通過構建“三位一體”心理健康課堂體系，每周為學生開設心理課，同步開展教師、家長心理課堂，建立師生一人一檔管理體系，全方位為師生打造溫暖、專業(yè)、安全的心理成長環(huán)境。
    最后，在學生宿舍區(qū)，生活服務部部長侯守楓深入解讀了“有愛、有擔當”的管理理念，以及賞識激勵教育、家庭化生活精細管理、學生自主管理等特色模式，全方位呈現生活住宿部以智慧保障安全、以關愛助力成長的工作特色。
    浚縣科達中學（校區(qū)）
    21日下午，觀摩團抵達浚縣科達中學（校區(qū)），以聽取匯報的形式開啟交流學習之旅。由常務副校長兼辦公室主任司慶民主持，中學領導依次匯報學校關于育人理念、教研活動、生活服務等方面的工作，全方位展示校園管理與教育教學成果。
    校園內，綠化管理專業(yè)細致，后勤保障部主任楊愛軍現場講解了花草樹木養(yǎng)護及病蟲害防治的方式方法。
    在學生公寓，生活老師們結合日常觀察與溝通，分享了學生在生活、學習中的情緒變化、心理需求及個性化關懷舉措，生動展現了校園生活育人的細致與溫度。在初中部的“一教一研”課堂展示中，教師教學設計環(huán)環(huán)相扣，學生全程保持“0抬頭、0扭頭”的專注狀態(tài)，贏得廣泛贊嘆。同時，高中部教室文化墻設計既統(tǒng)一規(guī)范又各具學科特色，充分反映思想教育的創(chuàng)新實踐。
    ?？h科達小學（北校區(qū)）
    22日上午，浚縣科達小學（北校區(qū)）首先展示了法桐整修造型及日常修剪之《1331 工作法》，錯落有致的樹形引得眾人紛紛稱贊。
    隨后，觀摩團到達學生宿舍區(qū)。生活部主任張會利和生活老師從安全教育、習慣培養(yǎng)及內務整理三個方面進行了分享，真正實現了生活服務到生活課程的轉變。在“日積月累”成果展示中，各年級通過特色教學方式，激發(fā)了學生的學習興趣，提升了知識積累的效果。參觀人員在觀摩過程中，不時為學生精彩的展演鼓掌。
    浚縣科達學校（南校區(qū)）
    ?？h科達學校（南校區(qū)）將陽光大課間和知識學習巧妙結合，在校園內繪制了趣味十足的地面游戲：字母跳一跳、二十四節(jié)氣、鋼琴立定跳、重走長征路、文明跳格子等，課間變成了孩子們的“歡樂時刻”。
    同時，學校秉承以培養(yǎng)學生終身學習習慣為核心的教育理念，通過多元化閱讀活動，深度融合學科素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化、家校協(xié)作和創(chuàng)新實踐四大維度，精心設計了誦讀經典展演、腦力大作戰(zhàn)、圖書漂流、diy書簽、飛花令等活動,讓學生在“玩中學、學中悟”?；顒蝇F場，觀摩交流團成員也情不自禁地和學生互動起來。
    最后，觀摩交流團觀看了學生內務整理、生活老師應急心肺復蘇、海姆利克急救法、就餐隊列等，規(guī)范的宿舍環(huán)境衛(wèi)生與有序的就餐秩序，體現了學校在細節(jié)管理上的用心與到位，為學生的健康成長提供了有力保障。
    參觀活動結束后，觀摩團成員進行了座談交流。大家結合見聞，暢談心得體會，并結合自己的工作實際，提出下一步的設想和打算。
    科達教育集團總校長方紅民以“時間緊、涉及面廣、亮點多、效果超預期”十五個字精準概況了此次交流活動。他指出：此次交流活動體現出科達四校區(qū)“全面育人教育理念”、”以教學為中心”的管理思想、以“核心素養(yǎng)”為目標的校本教研機制的真正落地，體現出“沒有愛就沒有教育、沒有興趣就沒有學習、教書育人在細微處”等教育理念的實踐又取得了突破性成果。他要求各校區(qū)在今后的工作中要堅持形式創(chuàng)新與內涵提升雙輪驅動，重點夯實常規(guī)工作的規(guī)范化與精細化，對大家提出“要葆有干事創(chuàng)業(yè)的激情、虛懷若谷的胸襟、敢為人先的膽識，在守正創(chuàng)新中續(xù)寫教育華章”的期望。
    華科（鶴壁）集團副總裁岳瑞霞在總結講話中高度評價了本次交流活動取得的成效，建議各校區(qū)在現有急救知識培訓的基礎上增設低血糖預防與急救等培訓，增強教師應對突發(fā)事情的能力，同時強調要立足各校區(qū)差異化發(fā)展實際，將此次交流學到的經驗做法運用到日后的實際工作中，推動學校各項工作再上新臺階。
（劉子怡 張莉斐 秦靜巖 張雪琦  李留軍）